An der Pädagogischen Hochschule Weingarten bietet das Studienfach Islamische Theologie und Religionspädagogik ein umfassendes und strukturiertes Bildungsprogramm, das sich vom Bachelor über den Master of Education bis hin zur Promotion und Habilitation erstreckt. Dieses Fach ermöglicht den Studierenden, sich intensiv mit den zentralen Aspekten der islamischen Religion und ihrer Vermittlung auseinanderzusetzen und bietet zugleich eine solide Grundlage für eine wissenschaftliche Laufbahn oder eine berufliche Qualifizierung im schulischen Kontext.

Themenbereiche des Studiums:

Im Rahmen des Studiums werden die Studierenden in verschiedene Kernthemen der islamischen Theologie und Religionspädagogik eingeführt, darunter:

• Der Koran und die Koranexegese: Vertiefte Auseinandersetzung mit dem Koran und seiner Auslegungsgeschichte.
• Die Hadīth-Wissenschaften und Tradition: Analyse der Prophetenüberlieferungen und ihrer Bedeutung für die islamische Praxis.
• Die Biographie des Propheten Muhammad: Einblicke in das Leben und Wirken des Propheten und dessen historische Relevanz.
• Islamische Glaubenslehre und systematische Theologie: Grundlagen der islamischen Glaubensprinzipien und theologischen Debatten.
• Islamische Rechtslehre (Fiqh): Rechtliche und ethische Grundsätze des Islams in verschiedenen historischen und sozialen Kontexten.
• Islamische Geschichte und Gegenwartskultur: Die Entwicklung der islamischen Zivilisation und ihre kulturellen sowie sozialen Strömungen in der Gegenwart.
• Religionspädagogik: Vermittlung von Methoden und Ansätzen zur religiösen Bildung und Erziehung im islamischen Kontext.
• Islam-Ethik und interreligiöse Studien: Reflektion über ethische Fragestellungen und der Dialog zwischen den Religionen.

Darüber hinaus erwerben die Studierenden grundlegende Kenntnisse im Koran-Arabisch, der Sprache der Offenbarung, um die Primärquellen besser zu verstehen und zu analysieren.

Studienstruktur und Modularität:

Das Studium ist modular aufgebaut, was den Studierenden ermöglicht, flexibel und zielgerichtet ihre Schwerpunkte zu wählen. Die jeweiligen Module, die auf der Website der Pädagogischen Hochschule heruntergeladen werden können, bieten detaillierte Informationen über die Inhalte und Anforderungen des Studiums. Viele Module schließen mit einer Prüfung ab, um den Lernerfolg zu sichern.

Historische Entwicklung des Fachs:

Das Fach „Islamische Religionspädagogik“ wurde erstmals im Wintersemester 2007/08 eingeführt und hat seitdem stark an Bedeutung gewonnen. Es zieht eine wachsende Zahl von Studierenden aus dem In- und Ausland an, die sich für die wissenschaftlich fundierte, bekenntnisorientierte Lehre des Islams interessieren. Im Zentrum steht dabei die sunnitische Ausrichtung des Islams, wobei andere innerislamische Strömungen ebenfalls berücksichtigt werden.

Studienmöglichkeiten:

Das Fach kann heute sowohl als Hauptfach als auch als Erweiterungsfach studiert werden und qualifiziert für die Lehrämter an Grundschulen (GS), Werkreal-, Haupt- und Realschulen (WHRS) sowie Sekundarstufe I (SEK I). Ein reguläres Zweitstudium ist ebenfalls möglich, was Studierenden zusätzliche berufliche Perspektiven eröffnet. Der Erweiterungsstudiengang „Islamische Religionslehre/Religionspädagogik“ steht allen Studierenden offen und bietet eine wertvolle zusätzliche Qualifikation, insbesondere im interreligiösen und interkulturellen Dialog.

Zusätzliche Angebote:

Gasthörerinnen und Gasthörer haben die Möglichkeit, durch den Erwerb von Teilnahmescheinen an einzelnen Lehrveranstaltungen teilzunehmen und von den vielfältigen Bildungsangeboten zu profitieren.

Durch die fundierte wissenschaftliche Ausbildung sowie die praxisorientierten Studieninhalte bereitet dieses Fach die Studierenden ideal auf eine Laufbahn im Bildungswesen oder in der islamischen Theologie vor. Es bietet zudem die Möglichkeit, an der Schnittstelle zwischen Tradition und Moderne einen wertvollen Beitrag zum interreligiösen Dialog und zur pluralistischen Gesellschaft zu leisten.

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